成长过程中，约束一些不合理的行为是需要技巧的
长大后，看看曾经撒过的谎，也是非常有趣的事情
　　前几天在一个学校听几个老师吐槽学生的难管，说有些学生非常反感老师检查宿舍，曾经说老师检查宿舍后自己的钱就丢了，然后就说要去曝光，威胁老师，企图让学校取消查宿舍这一项。学校为了处理这件事，还专门拍摄制作了一期专题片，给大家讲明道理。以至于以后老师查宿舍，都要全程录像并存档。
　　还有一些学生在宿舍养小动物，比如猫、老鼠，甚至还有养蛇的。学校当然是禁止养动物的，但是这些学生非常善于和老师玩侦探和反侦探。一次一个学生被举报养猫，老师去查，问他的猫在哪去了，他说已经带回家了。老师知道他撒谎，但是却没有证据，就问什么时候带走的，宿舍楼道有监控，可以调出来查。那学生说没有走门上出去，是从窗口放出去的。老师说对面楼上的监控直接对着这个地方，也可以查。学生没招了，从床下的箱子中把猫给抱出来了。
　　老师说，这些学生玩的这些伎俩，一眼就能看穿，但是你却不能直接说出来，只能一点点让他们主动交代问题。他说，学生们是不是撒谎其实是不用验证的，老师都是从那个年龄过来的，学生现在玩的套路大多是老师们当年玩过的。有时候和他们玩就像当年自己是学生时候被老师玩一样，看破不说破，最后大家都笑笑了之。
　　其实学生时代有很多事情，在大人眼中就是笑话。记得小学时候，有一个地方的几个同学集体迟到了，然后老师一个个问他们迟到的原因。其中有一个说他家的锅烂了，用兑窝做的饭，所以慢了。当时老师都笑了，但是也没有继续批判他，因为那个谎撒得实在是太离谱了。用兑窝做饭在我们那个山区农村就是玩笑话，一般说是谁家穷得砸锅卖铁之后，才用兑窝做饭。兑窝是旧社会没有机器打米时，一种原始的大米去壳工具，使用石头凿成的，石头壁至少又有三四寸的厚度，怎么可能烧热做饭呢。
　　成长的过程，有一些顽皮的天性是必然的，但是约束他们一些不合理的行为也是需要讲技巧的，直接揭穿他们的谎言，或许当场就能见结果，但是却无法让他们心服口服，甚至加大其对立情绪。而用一些技巧，有理有据地将他们一点点引出来，不仅能让他们心服口服，还可以进一步增强他们的是否非观和分析问题、解决问题的能力。
　　撒谎是成长过程中很常见的一种行为，但是只要是无关大事，也没有严重后果，不妨就当作一种娱乐来处理了。我们都曾有过这个成长的阶段，当我们长大了，再回头看看曾经撒过的谎，不也是一种非常有趣的事情吗？只不过需要把握一个度，有一些谎言是不能有的，比如涉及钱财、人身安全、道德品质等，或者是法律层面上的谎言，就必须严加处理，消除在萌芽状态。
　　肃竹2019.10.18.17:37于汉中（原创作品，严禁侵权）
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